【聚力?成长】以带班育人方略为载体提升班主任领导力——浑南五校班主任基本功评比活动

任重添辅翼，技精展风采。为推进校园文化建设，践行立德树人根本任务，进一步提升班主任的育人素养，浑南五校班主任基本功大赛第一期于2023年10月7日拉开帷幕。十位班主任通过自愿申报参与此项评比，杜涛副校长和6位年组长担任评委。

活动中，王雨萌老师以自己的带班育人方略为例进行分享，详细讲解了带班育人方略中育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、班级特色及育人成效几大板块具体应该如何去做。接下来，10位参赛教师从不同角度进行了精彩纷呈的展示 ，诠释了自己的带班智慧，匠心呈现创新而全面的育人方略。用一个个鲜活生动的教育案例和亲身实践的经验给予我们启迪和思考。

董琳琳老师以“一果一世界，千果千芬芳”为题阐述自己独特的带班育人理念：每一位学生都是“一果”，青涩不成熟，才有了努力向上、蓬勃生长的勇气和无限光明未来之可能；每一位学生都是“千果”，老师充分尊重学生个性差异，重视学生个性发展，培育“自信独立，自主奋进”的学生。并基于此理念，在实施过程中巧用“存折”，实现自主监督管理；人人参与，营造同伴互助氛围；开展活动，激发学生活力潜力。打造了“自主、同伴、活动”三级管理带班育人方略。

龚维光老师本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教育理念，为了更好的满足孩子的需求，帮助孩子全面发展，提出了“五心育人”，分别是“爱心、公平的心、体谅的心、耐心、恒心”。教育孩子就是不断的帮助孩子解决问题，寻找适合的方法让孩子更好的成长，我们要把“五心”真正的落实到日常的教育教学当中去，对得起教育这份责任！

汪海华老师利用日常“任务”和“拼多多”式加分法实现班级管理高效、有序。把班级的日常，变成一场领取任务的游戏，有简单的每日任务、节日限定的节日任务、挑战任务、盲盒任务，也有神秘的隐藏任务。每个人都有可能找到自己乐于尝试的任务，可以发掘自己所擅长的领域，从而获得最大的满足感和进步。

舒春阳老师分享的主题是“绿萝成长记”——以“534”为核心的带班育人方略。他结合校训以“好习惯是成功之根”为培养目标，以“绿萝精神”为班级氛围指向，形成了“坚毅进取，向善向美”的育人理念。以“三培养”、“四小”为抓手，培养学生成为品德美、学识美、体魄美、行为美、创造美的五美少年。在“坚毅进取，向善向美”的育人理念引领下，“小绿萝们”会以一种无形的力量，向上、向善、向美生长，他们走出学校会站在更高、更远、更大的舞台上熠熠发光。

在班主任工作的道路上，或许我们还不是最好的，但我们一定是最努力的；或许我们还不是最熟练的，但我们一定是最有激情的。让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位老班都能做一名“时尚、轻松、欢乐”的班主任。